Якщо у дитини погана пам 'ять...

Якщо у дитини погана пам 'ять...

Не варто відразу робити висновки, що у вашої дитини ледача або взагалі нездатна. Спробуйте спокійно розібратися, в чому ж полягає проблема і вжити дійсно потрібних заходів.


У першу чергу, уважно проаналізуйте, наскільки завантажена ваша дитина. Візьміть до уваги все - шкільні заняття, домашні завдання, всілякі гуртки, читання, перегляд телевізійних програм (вони теж дуже стомлюють). А тепер подумайте, скільки часу дитина відпочиває, буває на свіжому повітрі, як вона харчується, чи є у неї суворий розпорядок дня, чи висипається вона.


Наші діти втомлюються так само, як і дорослі. І втома має здатність накопичуватися, а відсутність правильного харчування, здорового способу життя, режиму праці та відпочинку плюс надмірне навантаження, не дають можливості дитині відновлюватися за час нічного сну. Як результат - розсіяність, невміння сконцентрувати увагу, труднощі в школі, дратівливість, капризи та інше.

Вирішення цієї проблеми лежить на поверхні - приведіть в норму розпорядок дня вашої дитини, контролюйте його, і незабаром ви побачите помітні зміни. А у важких випадках обов "язково зверніться до лікаря, щоб не поглиблювати стресову ситуацію.

Але трапляється, що проблеми шкільної неуспівуваності в іншому - в нетренованій пам 'яті. І це вирішувано, якщо батьки серйозно займуться розвитком пам 'яті своєї дитини, причому, не докоряючи і змушуючи її, а допомагаючи і розвиваючи.

Ви помітили, що ваша дитина насилу висловлює свої думки, коли намагається вам щось розповісти - у неї не вистачає слів, вона перескакує з події на подію і не доводить думку до кінця? Якщо у дитини погано розвинена мова, то вона неминуче буде і погано запам 'ятовувати.

Щоб розвинути мову у дітей, з ними потрібно розмовляти і робити це, як можна частіше. Розпитуйте свою дитину про шкільні справи, ставте уточнюючі питання, не обривайте її спроби вам щось пояснити - дослухайте до кінця. Відповіді на ваші запитання про деталі події змушують активізуватися ділянки мозку, що відповідають за пам 'ять, змушують їх працювати. Чим більше подробиць ви питаєте, тим сильніша дитина напружує і, тим самим, тренує свою пам 'ять.

Намагайтеся завчати вірші і робіть це разом з дитиною щодня. Почніть з простих чотириростіших і поступово збільшуйте розмір вивчених віршів. Дуже корисно вчити іноземні слова і фрази. Щодня дитина має вивчити 2-3 нові фрази або кілька нових слів. Але при цьому не забувайте те, що ви вже вивчили - повторюйте і його теж, так як це дуже важливо.


Розвивайте у дитини асоціативну пам 'ять. Для цього, в розмовах з ним звертайте його увагу на зокрема: колір, запах, окремі предмети, їх опис, розміри. Так ви розвиваєте образи, а вони запам 'ятовуються легше. Тут все може йти в хід - велика снігова баба у дворі, запах свіжого хліба з булочної, початок снігопаду тощо. Зіставляючи різні події, особливості предметів, запахи, дитина теж тренує пам 'ять і вчиться пов' язувати різні факти в єдине ціле. (Наприклад, снігопад почався, коли ви йшли повз булочну, де пахло смачним свіжим хлібом, а поруч діти зліпили велику снігову бабу з морквиною замість носа.)

Подібне мислення теж допоможе дитині краще запам 'ятовувати вірші. Набагато швидше рядки вкладуться в пам 'яті, якщо дитина розуміє і уявляє, про що йдеться. І ви повинні пояснити йому, що означає те чи інше слово або дія, про що саме розповідає вірш. Представляючи ледве-ледве бредущу по свіжовипавшому снігу конячку, рядки "... Його конячка, сніг відчуваючи, плететься рисою як-небудь "... у дитини віддрукуються в пам 'яті набагато швидше, ніж при бездумному тупому повторенні.

Важливо не забувати і про зорову пам 'ять. Її розвитку можуть допомогти подумки намальовані картинки, які дитина представляє при заучуванні текстів. Крім того, важливо навчити малюка звертати увагу на сам вид тексту - як і де на сторінці розташований вірш у підручнику, які картинки знаходяться поруч, якого кольору літери тощо. Згадавши розташування правила в підручник, дитина автоматично згадуватиме і текст.

Безумовно, тренування пам 'яті у дітей - процес тривалий і трудомісткий, що вимагає і часу, і зусиль, і, найголовніше - систематичності. Але не пускайте все на самоплив, якщо ви не займетеся вашою дитиною зараз, коли шкільні заняття ще нескладні і невеликі за обсягом. Інакше далі ви зіткнетеся з набагато більшими проблемами, в яких вина власне дитини буде невелика.