Як навчити дитину "не можна"?

Як навчити дитину "не можна"?

Виховуючи дитину, з одного боку, всіляко заохочуючи її допитливість, батьки мимоволі починають з нею боротися, якщо вона стає надмірною. Прищеплюючи інтерес до іграшок, різних предметів, батьки вимагають від малюка, щоб він поступався їхнім одноліткам, ділився їм, не забирав у інших те, що йому сподобалося.


Так само дорослі підтримують самостійність малюка, і в той же час у багатьох випадках змушені обмежувати її. Іноді це робиться без урахування особливостей дитячої психології, і дитині такі вимоги дорослих можуть здатися суперечливими. Чому одне можна, а інше не можна?


Дітям другого і третього року життя мало подивитися на предмет, що зацікавив його. Вони повинні його помацати, помацати, спробувати на смак. Малюки в цьому віці досить рухливі, спритні, вмілі, вони можуть легко забратися на стілець, стіл, на підвіконня, щоб дістатися до того предмета, які їх зацікавив.

Не варто ставитися до цього, як до прояву пустощів, озорства чи непослуху. Щоб уникнути заборон, що викликають конфлікти з дитиною, направте свої сили на те, щоб по можливості ці заборони попереджати. Для цього, перш за все, приберіть з очей геть ті предмети, які можуть бути небезпечні для дитини, і те, що вона ніколи не повинна чіпати.

Надмірна рухливість малюків майже завжди пов 'язана з неприємностями. Якщо створити малюку необхідні умови, більше часу проводити на свіжому повітрі, граючи в рухливі ігри, то сил на дослідження квартири у нього просто не залишиться.

Якщо ви побоюєтеся, що ваша дитина у вашу відсутність може забратися, куди не слід, приберіть всі предмети, які можуть привернути її увагу, а також ті предмети, за допомогою яких вона може здійснити задумане (стільці, лавки).

Слідкуйте за своєю поведінкою, не провокуйте малюка. Якщо дорослий ставить дитину на підвіконня, щоб вона подивилася, що відбувається на вулиці, не дивуйтеся, якщо малюк захоче зробити те ж саме у вашу відсутність. Не давайте для ігор дорогі або складні предмети (годинник тощо). Потім малюк обов 'язково захоче знову ними пограти.

Послух досягається тим, що, виховуючи дитину, її вчать елементарним правилам поведінки. Виконуючи вимоги дорослих, діти запам 'ятовують деякі з них і керуються ними у своїй поведінці. Наприклад, треба мити руки перед їжею, не брати їжу з тарілки руками, після обіду треба спати тощо.


Саме дорослі вихованням у сім 'ї вчать дитину розуміти слова "треба" і "не можна". Однак не треба забувати, що поведінка дитини в ранньому віці значною мірою визначається її почуттями і бажаннями. Іноді малюку важко утриматися від того, що йому хочеться зробити. Якщо дорослі зловживають заборонами, малюк не в змозі підкорятися, тому що він не запам 'ятовує що можна робити, а чого не можна.

Якщо ж коло забороненого обмежене тим, що насправді неприпустимо: чіпати крани біля газової плити, битися, забирати іграшки, то дитині простіше орієнтуватися в тому, що відбувається, їй легше засвоїти і дотримуватися ваших вимог.

Головне правило для дорослих у вихованні дітей - якщо ви щось заборонили, залишайтеся непохитними. В іншому випадку у вашого малюка з 'явиться привід для примх.

Дуже важливо, щоб у сім 'ї виховання дитини проводилося за єдиними принципами. Якщо один із членів сім 'ї щось заборонив, то й інші теж повинні його в цьому підтримати. Якщо ж хтось дозволяє порушувати заборони, то дитина буде обов 'язково цим користуватися. При цьому, природно, не обійтися без сліз і взаємного незадоволення.

Зажадавши що-небудь від дитини, неодмінно простежте, чи виконав він вашу вимогу. Тільки в цьому випадку у нього увійде в звичку рахуватися з вашими вимогами і виконувати їх.

Вимоги до сина або доньки не повинні змінюватися залежно від настрою близьких, або від того, хто ці вимоги пред 'являє.