Він, вона і 1-й клас

Він, вона і 1-й клас

Візьміть до рук будь-який посібник з підготовки до школи - всі вони будуть адресовані якійсь абстрактній середньостатистичній "дитині". Героєм переважної більшості статей для батьків майбутніх першокласників буде все та ж усереднена "дитина", "дошкільнята", позбавлена не тільки індивідуальних особливостей характеру і сприйняття, але навіть статі.Більшість батьків, та що гріха таїти, і педагогів теж, навіть не уявляють собі, що є якась принципова різниця: чи хлопчик, чи дівчинка. Головне - намагатися, виконувати всі належні завдання в дитячому садку і групі підготовки до школи - і успіх гарантований. Правда, і вихователі, і вчителі початкових класів, і досвідчені батьки одностайно сходяться на думці, що хлопчики в більшості своїй освоюють програму підготовки до школи з більшими труднощами, ніж дівчатка, та й у молодших класах значно поступаються їм у навчанні.

Два світи - два дитинства

Природа передбачила для людського роду дві різні стратегії поведінки - чоловічу і жіночу. Жінка в 'є гніздо і охороняє потомство від потрясінь. Чоловік полює на мамонта, захоплює нові території, освоює нові технології. Так що дитинство хлопчиків і дівчаток протікає в одному і тому ж світі, але для них самих цей світ виглядає абсолютно по-різному, і осягають вони його абсолютно різними шляхами.


Чоловіча стратегія

Ось тому хлопчиків слід було б готувати до школи дещо інакше, ніж дівчаток. Однак і вдома, і в дитячому садку, і в початковій школі навчанням і вихованням дітей займаються, головним чином, жінки. Вони ж - автори практично всіх програм і посібників для підготовки до школи. І пропонують, як правило, суто жіночі стратегії. Їх з успіхом освоюють дівчатка, а ось хлопчики - насилу. Щоб ваш син подолав усі підводні камені підготовки до школи і став успішним учнем, варто використовувати дещо іншу, чоловічу стратегію.

* Робіть ставку на розвиток загального інтелекту. Набагато корисніше, наприклад, віддати майбутнього першачку в шаховий гурток або в студію конструювання, ніж болісно навчати його усному рахунку;

* Не треба заздалегідь розповідати, що і як робити. Нехай син самостійно шукає принцип вирішення завдання, нехай навіть спочатку повільно і незграбно;

* Пропонуйте йому знайти і виправити свої помилки. Тільки якщо це не вдається, вкажіть на них;

* Краще більше показувати, ніж розповідати. Придбайте або змайструйте яскраві наочні посібники. Словесні інструкції повинні бути короткими і чіткими;

* Не домагайтеся бездоганної акуратності. Достатньо, щоб завдання було виконано правильно і розбірливо;


 * Хлопчикам простіше освоювати графічні навички, якщо ви спочатку відпрацюєте їх у "великій формі": товстими маркерами або фарбами на великому аркуші ватману, паличкою на піску, і лише потім будете поступово зменшувати масштаб;

* Якомога частіше вводите в заняття гру і творчість. Наприклад, освоювати навички штриховки цікавіше, малюючи карту таємничої країни, а вчитися читати - за листами від уявного друга;

* Придумайте рольові ігри, в яких ваш син зможе поставити себе на місце відмінника, хулігана, вчителя тощо. Розіграйте сценки. Персонажів можна намалювати і вирізати або виліпити з пластиліну;

* Зробіть разом з сином "Дошку успіху", куди він зможе заносити всі свої досягнення.

Зверніть увагу: якщо хлопчик, як зазвичай висловлюються роздратовані вчителі і батьки, раптом "перестав міркувати", марно змушувати його раз за разом переробляти неправильно виконане завдання: хлопчики швидко інтелектуально виснажуються. Це ознака перевтоми. Так що краще змінити вид діяльності і повернутися до важкого завдання через деякий час.

Відмінності, про які ви повинні знати!