Скоро до школи. Вибираємо дитячі товари та меблі для дитячих

Скоро до школи. Вибираємо дитячі товари та меблі для дитячих

Вже зараз багато батьків зайняті підготовкою своїх дітей до нового навчального року. Ми пропонуємо батькам кілька рекомендацій, які допоможуть правильно вибрати шкільне приладдя і запобігти можливості їх несприятливого впливу на здоров 'я дітей.

Вступ дитини до першого класу - це, крім усього іншого, ще й маса побутових клопотів, серед яких, мабуть, центральне місце займає переобладнання кімнати вчорашнього дошколіна. Найлегший варіант - купити письмовий стіл і стелаж і "вписати" їх у вже готовий інтер 'єр. Найлегший, але аж ніяк не найправильніший.Переобладнуємо дитячу


Дитячі меблі необхідно вибирати з урахуванням зростання дитини. У процесі занять організм відчуває значне статичне навантаження, обумовлене необхідністю тривалий час зберігати вимушену робочу позу. Це навантаження різко збільшується в разі неправильного пристрою меблів, невідповідності її розмірів росту і пропорціям тіла. Таким чином, виникають умови, що сприяють порушенню постави, розвитку та прогресуванню короткозорості.

Важливо не тільки забезпечити відповідне зростання робоче місце, а й привчити дитину зберігати під час занять найменш виснажливу позу - сидіти глибоко на стільці (використовувати табуретки та інші меблі без спинки категорично забороняється), рівно тримати корпус і голову. Ноги дитини повинні бути зігнуті в тазостегновому і колінному суглобах, ступні повинні спиратися на підлогу або спеціальну підставку для ніг, передпліччя - вільно лежати на столі. Також не треба забувати про матеріали, з яких повинні бути зроблені меблі.

На весь товар продавець, на вимогу покупця, зобов 'язаний подати сертифікат відповідності та (або) санітарно-епідеміологічний висновок. Наявність зазначених документів є гарантією того, що ця продукція не зашкодить здоров 'ю вашої дитини.

Стіл для майбутнього школяра

"Головною дійовою особою" в дитячій тепер дійсно буде робоче місце. Але не той старий добрий конторський стіл з двома-трьома ящиками, яким задовольнялися в дитинстві ми самі. Робоче місце сучасного школяра відповідає набагато суворішим вимогам.

* Фізіологічність - стіл і стілець повинні не тільки відповідати зростанню дитини, а й формувати правильну поставу і хороший почерк, розвантажувати спину і руки під час занять.

* Довговічність - передбачає не тільки якісне виконання, а й можливість трансформації. Сучасні шкільні меблі "ростуть" разом зі своїм маленьким господарем, причому не тільки ввись, але і вширь, поступово перетворюючись з парти першачка на повноцінний офіс старшокласника і студента.


* Ергономічність - ідеальний письмовий стіл школяра змінює кут нахилу, перетворюючись при необхідності на мольберт, креслену дошку, комп 'ютерний стіл. У комплектацію входять різноманітні полички, ящички, роздільники для папок, стійки для компакт-дисків - все те, що допомагає першачку без зусиль привчитися містити в порядку навчальне приладдя.

Робоче місце сучасного школяра вже немислимо без комп 'ютера. І нехай він з 'явиться у вашого чада не в першому класі, варто вже зараз запланувати місце не тільки для нього, але, можливо, і для іншої оргтехніки: сканера, принтера тощо.

Наша порада:

над стільницею виберіть місце для пробкової дошки. На ній можна буде розмістити те, що допоможе вашому першачку впоратися з лавиною обов 'язків: розклад уроків, список шкільного приладдя, яке потрібно упакувати в портфель, пам 'ятку по роботі над помилками тощо.

Все по поличках

Крім письмового столу, в кімнаті першокласника повинні обов 'язково з' явитися стелажі для книг. Звичайно, якісь книжкові полиці були і раніше, але тепер кількість книг почне стрімко збільшуватися. А найголовніше, вони повинні бути розташовані і розсортовані так, щоб дитині було легко і зручно користуватися ними самостійно. Тільки в цьому випадку він буде читати.

* Стелажі повинні бути невисокими, щоб дитина могла без сторонньої допомоги дотягнутися до верхньої полиці.

* Книги повинні стояти в один ряд, інакше читач просто забуде, що є в його "бібліотечці".


* Полиці повинні бути різної висоти і ширини, щоб на них вільно встали великоформатні дитячі книги.

* Щоб було зручніше шукати, розділіть книги з рубриок (підручники, енциклопедії, казки, пригоди тощо). Дуже зручні для цього стелажі з секціями-осередками.

Важливо:

перевірте, наскільки стійкий стелаж. Якщо є сумніви, прикріпите його безпосередньо до стіни за допомогою болтів-анкерів.

Релакс-зона

 Початок шкільного життя - важкий стрес для дитячого організму. І після важкого дня необхідно мати можливість усамітнитися і розслабитися. Для цього варто організувати в дитячій особливу релакс-зону. Ідеальний варіант - дитячий намет або затишне гніздечко під стелею зі зручними сходами. Для повної релаксації постеліть у "будиночку" масажний килимок. Також дуже корисно розслаблятися, лежачи на гімнастичному м 'ячі або сидячи в м' якому кріслі-мішку.


Бажано також знайти місце для килима, лежачи на якому дитина зможе виконувати усні завдання, читати, займатися творчістю. Це дозволить розвантажити хребет і зняти м 'язову перевтому, майже неминучу при навчанні письма.

В ідеалі в кімнаті школяра повинен бути спорткомплекс. Але якщо для повноцінного набору снарядів місця немає, розмістіть на стелі або в дверному прорізі турнік і гімнастичні кільця, висіти на яких необхідно для профілактики сколіозу.

Не займуть багато місця компактний складний батут, велотренажер.

Мені тепер не до іграшок?

Недарма героїні відомого вірша Агнії Барто так і не вдалося змусити себе розлучитися з улюбленими іграшками. Адже, переступивши поріг першого класу, малюк не може відразу перетворитися з безтурботного дошколіна на солідного учня, всі думки якого - про уроки та позначки. Тому в дитячій учні початкової школи під ігрову зону має бути відведено достатньо місця. А щоб іграшки не відволікали від домашніх завдань, візуально відокремимо ігрову зону від навчальної. Наприклад, за допомогою невисокого легкого стелажу.

Одяг При виборі одягу для дитини необхідно пам 'ятати, що дитячий організм має свої функціональні особливості. У дітей недосконалі механізми терморегуляції, тому переохолодження організму або його перегрівання можуть призвести до порушень стану здоров 'я.


Крім того, дітям властива велика рухова активність, при якій рівень виділення тепла зростає в 2-4 рази. А за допомогою одягу навколо тіла створюється підодійний мікроклімат, який виконує захисну функцію. Виходить, що, створюючи підодійний мікроклімат, одяг істотно знижує тепловтрати організму і сприяє збереженню постійної температури тіла.

Комфортність одягу на 70% комфортність залежить від такого показника як "гігроскопічність", тобто здатність тканини вбирати і утримувати вологу. І, незважаючи на розвиток нових технологій у способах обробки тканини, за фізико-гігієнічними властивостями, в тому числі "гігроскопічності", аналогів натуральним тканинам немає.

Тому максимально зручно і комфортно дитині буде в білизні, сорочці, блузці, водолазці з натуральних матеріалів. Вироби зі значним вмістом синтетичних волокон переважно використовувати для короткочасної шкарпетки - не більше 4 годин на день.

Взуття

Дитяче взуття призначене для збереження склепіння стопи, зокрема, його ресорної функції. Вона повинна забезпечувати сприятливий мікроклімат навколо стопи, захищати від несприятливих зовнішніх впливів. Виконання всіх цих функцій досягається дотриманням декількох умов.

  По-перше, треба пам 'ятати, що дитяча стопа найбільш широка на рівні пальців. Тому носкова частина взуття повинна бути досить широкою. Наявність каблука обов 'язкова, але важливо не "переборщити" з його висотою. Для оптимального виконання своїх функцій, взуття для дошкільнят має володіти каблуком від 5 до 10 мм. Школярам від восьми до 12 років підійде каблук висотою не більше 20 мм. Максимально допустимо каблук висотою 40мм. Таке взуття можуть носити тільки старшокласники. 


Категорично не допускається купувати дітям дошкільного та молодшого шкільного віку взуття з відкритою п 'яточною частиною без щільного задника. При ходьбі в такому взутті стопа буде ковзати назад, що сприяє порушує формування склепіння стопи і сприяє розвитку плоскостопості. Так само не рекомендується використовувати взуття без застібок ("човники"). Взуття такої конструкції фіксується на стопі за рахунок стиснення тильної частини стопи і викликає порушення кровообігу і стомлення.

Важливою функцією взуття є забезпечення сприятливого мікроклімату навколо стопи. Цей ефект досягається, в тому числі, за рахунок використання якісних, натуральних матеріалів.

Ранець

 Вибираючи для дитини ранець, зверніть увагу, що це саме ранець, а не сумка, рюкзак або портфель. Носіння учнівського приладдя в ранці на спині сприяє рівномірному розподілу навантаження, формує правильну поставу, звільняє руки. Матеріал для виготовлення ранців повинен бути легким, міцним, з водовідштовхувальною просоченням або покриттям. Вага ранця не повинна бути більше 700 грамів. Конструкція ранця повинна забезпечувати формостійкість. Ширина плечових ременів повинна бути не менше 4 см, рекомендується виконувати їх з еластичних матеріалів, або передбачати спеціальні накладки на плечі. Плечові ремені повинні бути міцно закріплені і мати можливість регулювання довжини.

Навчальні посібники

Всі гігієнічні вимоги, що пред 'являються до книг для дітей та підручників, спрямовані на профілактику захворювань органів зору. У той же час, часто, порушуючи гігієнічні вимоги, видавці для друку тексту використовують неякісний і більш дешевий газетний папір. Її сірий колір зменшує контрастність тексту і викликає додаткове навантаження на зоровий апарат дитини. Зручність видань погіршують зменшення висоти літер і розміру полів. Часто сторінки в палітурці не прошиваються, а проклеюються, що призводить до легкого почесного роз 'єднання видання.

Сподіваємося, що ці корисні поради допоможуть вам при підготовці дитини до школи, полегшать її адаптацію до навчального процесу та попередять розвиток небажаних відхилень у стані здоров 'я.