Мій "порядний" "малюк....

Мій "порядний" "малюк....

Ляльки валяються в коридорі, плюшеве цуценя визирає з-під ліжечка, конструктор розкиданий на килимі. Оглянувши цей хаос, ви терпляче складаєте іграшки на місце, але незабаром ваш малюк знову розкидає їх всюди. Ви змушуєте його привести все в порядок, але він не хоче підкорятися. І тоді будинок перетворюється на справжнє поле бою. Знайома ситуація, чи не так?


        Як не дивно, розкидані по всій квартирі іграшки - нормальне явище, і не варто через це нервувати. За твердженням психологів і педагогів, "стадія безладу" "тісно пов 'язана з певним дитячим віком, з розвитком дитини, і, навпаки, слід було б турбуватися, якби її не було. Але рано чи пізно батькам, як правило, набридає вічний безлад, вони просто більше не в змозі виносити його. Що ж тоді робити?
        Щоб конструктори і паровозики, ведмежата і ляльки не валялися по всій квартирі і щоб при цьому дитина не відчувала певних обмежень в іграх, батькам необхідно зрозуміти, яке більше значення для малюка має те, що ми вважаємо безладом. Треба навчитися ставитися до цього терпляче і по можливості тримати "" хаос "" під контролем, враховуючи в першу чергу різні "" періоди безладу "", пов 'язані з певним віком дитини.



"" Так "і" "ні" "не кажіть


        Безумовно, дитина повинна виконувати якісь вимоги, які продиктовані існуючими у вашому домі нормами поведінки і звичками. Але постійні заборони, сенс яких йому важко зрозуміти, будуть тільки шкодити його розвитку. Важливо уникати двох крайнощів: змушувати дитину суворо дотримуватися порядку і тим самим заважати її пізнанню світу або ж дозволяти робити все, що їй заманеться.
        Якщо батьки надмірно стурбовані безладом, їм слід виявляти велику гнучкість. Але якщо вони теж не дуже акуратні вдома, важливо, щоб вони зрозуміли: потрібно першим показати малюку приклад.
        Говорити весь час "" так "" так само шкідливо, як і постійно твердити "" ні "": це лише погіршує становище, створюючи нездоланне протиріччя між потребами дитини і бажаннями батьків.


Від 1 до 3 років: чим він менший, тим безлад більший


        Спочатку він повзає, потім, хапаючись за меблі, що стоять на його шляху, починає ходити. При цьому він чіпає все, що трапляється йому під руку, розкидає іграшки по всьому будинку. Найбільший безлад створюють діти віком до трьох років, вважають психологи. Хаос для дитини - це можливість пізнавати навколишній світ. І дуже важливо не тільки надати йому таку можливість, а й допомогти, встановлюючи розумні межі його "" дослідницької "" діяльності. В іграх діти вчаться користуватися навколишніми предметами, розуміти різні життєві ситуації.


Що можуть зробити батьки


        До двох з половиною - трьох років майже неможливо домогтися того, щоб дитина стала акуратною. Але модель порядку, яку хочуть прищепити йому батьки в перші роки життя, надзвичайно важлива. Спостерігаючи за тим, що роблять мама з татом, малюк знайомиться з певними нормами поведінки.
        Навчіть дитину прибирати іграшки, коли гра закінчена, виправляти те, що зламалося. Для початку самі покажіть йому, куди і як складати іграшки, оскільки він ще не в силах зробити це самостійно. "" Важливо, щоб з самого раннього віку дитина знала: після ігор і розваг завжди настає час, коли необхідно все привести в порядок "", - пояснює професор Міланського університету Луїджі Аноллі.
        Надайте дитині свободу, але під вашим наглядом. Контроль і дисципліна абсолютно необхідні для правильного розвитку дитини. Йому вкрай важливо знати межі своєї самостійності і перші, найпростіші правила поведінки в колективі. Ваші приклади та пояснення нададуть йому добру послугу згодом, коли він, починаючи з трьох років, вже зможе свідомо дотримуватися цих правил і норм.



Викинути або зберегти - вирішуємо разом


        Часто діти дбайливо зберігають дивні, на погляд дорослого, предмети. Наприклад, який-небудь папірець або ґудзик дитина може вважати дуже цінною річчю. Тому ніколи нічого не викидайте без його згоди. Навчіться домовлятися з дитиною, разом вирішуйте, що зберегти, а від чого відмовитися. Завжди можна знайти компроміс, вирішуючи, яку з іграшок можна подарувати іншій дитині, яку пора вже викинути, а яку поки зберегти і на який час.
        Абсолютно неприпустимо обманювати дитину. Ніколи не слід викидати його іграшки, а потім переконувати його в тому, що він їх сам втратив. Діти прекрасно знають, що вони втратили, тому що у них чудова пам 'ять на речі. І вони дуже страждають, коли дорослі обманюють їх.


Від 3 до 5 років: "" порядок "" на свій лад


        Діти практично ніколи не припиняють вивчати навколишній світ, з віком у них змінюються лише способи його пізнання. Коли дитина маленька, її "дослідження" "здаються нам безладними, в наступні роки вони стають більш цілеспрямованими і осмисленими.
        Граючи, дитина створює навколо себе зрозумілий тільки їй світ, знаходячи для кожного предмета певне місце і вимагаючи, щоб всі інші пристосовувалися до його "" порядку "".
        З віком у нього з 'являється здатність довгий час самостійно грати в якусь гру і зосереджуватися на тому, що він робить. Отже, тільки з цього віку дитина починає розуміти, що існує певний порядок.
        Але у його порядку загадкова логіка. І батьки повинні усвідомлювати, що їхнє розуміння порядку зовсім не таке, як у їхнього малюка. Якщо дитина ставить черевики в шафу, а машинку бере з собою в ліжко, вона робить це відповідно до своєї логіки, яка не зрозуміла батькам, а для неї має абсолютно певний сенс.


Що можуть зробити батьки


        Пам 'ятайте, що у кожного віку - свої особливості, з якими необхідно рахуватися. Якщо дитину до трьох років неможливо навчити самостійно збирати іграшки, то починаючи з цього віку від неї вже можна вимагати більшого.
        Зберіть разом з ним всі іграшки. Поясніть йому, що ввечері ляльки і машинки теж хочуть спати і тому їх потрібно покласти на своє місце.
        Завжди можна знайти рішення, яке влаштує і вас, і малюка. Тільки не змушуйте його будь-якою ціною підкорятися вашій волі, інакше ви ризикуєте стати нав 'язливими.


Я розфарбую біле світло...



        У віці приблизно трьох років дитини нестримно тягнуть до себе стіни квартири і взагалі світла поверхня будь-якого предмета (від холодильника до дивана). Для нього не існує ніякої різниці між аркушем паперу і стіною, більш того, шпалери становлять навіть більший інтерес. У цьому випадку намагайтеся знайти компроміс. Наприклад, повісьте на стіну аркуші чистого паперу і поясніть йому, що малювати можна тільки тут. Ще можна купити звичайний мольберт.
        Але яким би не було рішення, воно повинно бути зрозумілим для дитини і недвозначним. Для нього важливіше не стільки заборона, скільки передбачувана йому альтернатива. Безапеляційне "ні" "в цьому випадку стає нездоланним бар 'єром у взаєморозумінні, але якщо за цим" ні "" слідує інша пропозиція, яка може виявитися для нього не тільки прийнятним, але і більш цікавим, воно примирить вас один з одним.


Кілька порад, як зменшити безлад, створений дитиною

  • Відведіть у квартирі місце (це може бути куточок у загальній кімнаті або окрема кімната - все залежить від ваших умов), де малюк буде повновладним господарем.
  • Дитина повинна мати вільний доступ до іграшок, щоб брати їх самій. Необхідність щоразу просити дорослих про допомогу стримує його прагнення до самостійності.
  • Приберіть у не доступні для дитини місця все, що може становити для неї небезпеку.
  • Рішуче забороните йому грати вдома в деякі ігри, наприклад, в м 'яч.
  • Влаштовуйте з дитиною своєрідні змагання: хто швидше збере і покладе на місце іграшки. Намагайтеся, щоб будь-яке завдання дитина сприймала, як захоплюючу гру.