Ми рухаємося до 3 років...

Ми рухаємося до 3 років...

Я матуся синули 2,8 років. Звичайно пішли в минуле післяпологова депресія, ночі недосипання, переживання про перші кроки, перші слова. Ось я і задумалася про те, що вже було у нас, і що я змогла дати своєму малюку.Тепер у нас починається новий, інший щабель людського розвитку. Ми рухаємося до 3 років... Що ж це за страшне слово - "" криза трьох років ""? Я багато думала над цим. Прочитала величезну кількість статей про те, якими стають наші чада до 3 років. Пишуть "" розумні люди "" - педагоги, психологи. Лякають і стращають неодекватною поведінкою, непослухом, примхами і т. д і т. п. Пишуть про те, що дитина повинна вміти в свої роки, (до речі, про це і тлумачать фахівці в поліклініках).


Наприклад, логопед нам ставить - затримка мовного розвитку в 2,6. А я дивлюся на свого пострілка. Так, ми не читаємо вірші і не співаємо пісні в 2,6, але вивчили абетку. Він цілком нормальний, активний малюк. Дивлюся на інших одноліток, або на тих, кому менше, про жах...


З мамами б 'ються, на землі валяються, влаштовують істерики і концерти. Хоч у мене дитина теж не цукор, але вона ніколи не б 'є мене, а якщо навіть у грі і зробить боляче, то завжди поцілує, пошкодує. Він ніколи не домагається свого криком, істерикою. Хоча спроби були, коли був молодшим.

Я для себе зрозуміла, що до двох років дитина тільки вчиться у дорослих, переймає манеру спілкування, розмов, міміку, жести, реакцію на її поведінки. Але з 2 років з ним можна говорити, як з дорослим. Він слухає і розуміє тебе. Я з ним почала розмовляти, пояснювати щось. І дивне відкриття для мене - він почав відгукуватися на мої прохання і зауваження легко і просто.

Мені не треба підвищувати голос, застосовувати інші відчутні доводи. Просто опуститися навпочіпки і розмовляючи з ним на одному рівні, досягне бажаного. Звичайно, ні з одного разу все це прийшло, але прийшло. Ось я і думаю...

... А може просто потрібно відчувати свою дитину, жити з нею на одній хвилі, може навіть думати як вона іноді, щоб краще розуміти її. Всі діти різні, навіть в одній сім 'ї, з одними мамою і татом, але ростуть інакше. Що ж це? Чому про це так мало пишуть "" фахівці "?

А мені здається, що вже з народження дитині дається все - характер, норов, почуття. Часом батьки б 'ються, б' ються над вихованням дитини, а все даремно.

Мій пішов у сад з вересня. Це велике відкриття для нього, а для мене ще раз привід дізнатися свою дитину. У саду вихователі задоволені ним, а для мене бальзам на серці. Звичайно, він змінюється зараз під впливом обставин. Я трохи боюся упустити якісь його нехороші нові прояви, але з іншого боку, я ж не можу все життя тримати його біля своєї спідниці. Він повинен сам вчитися відстоювати свої права, бути самостійним.


 Дитячий садок - хороша початкова школа життя для малюка, а для батька - перший іспит на профпридатність. Тож я намагаюся просто відчувати дитину, а книжки "" спеціалістів "- просто посібник, але не керівництво до дії. Наші малюки такі різні, і не дивіться, що не вміють діти в свої роки!

Дивіться, що вміють, як вони це роблять. Любіть і хваліть їх частіше. Думайте про те, чому він Вас не слухає або ігнорує, на все є причина. Я для себе вирішила, що все, що роблять і кажуть наші діти - це одголосок наших вчинків і розмов.

Удачі всім матусям і татусям, а головне - терпіння і мільйон разів терпіння. Любові для своїх дітей, навіть коли опускаються руки!

І якщо вони послані нам, значить так дано згори, за гріхи або в нагороду нам. Але наші діти - це частина нас, наш подарунок майбутньому, те що ми можемо залишити після себе. Адже не всі стають геніями і знаменитостями, про яких знають нащадки. Але наші діти можуть - і тоді може бути ми станемо батьками майбутнього Пушкіна або Толстого, Енштейна або Едісона. Хочеться в це вірити...