Малювання на пленері

Малювання на пленері

Це останнє "вільне" літо вашого малюка: восени - перший дзвінок. І, звичайно, батьки хочуть, щоб воно не тільки запам 'яталося незвичайними пригодами і дивовижними відкриттями, але і допомогло майбутньому першачку підготуватися до прийдешніх великих змін. Але ж не саджати ж, насправді, малюка за прописи і задачки! Та це й не треба. Є маса веселих і захоплюючих занять, які допоможуть вашому чаду розвинути масу необхідних для навчання навичок. Наприклад, малювання на пленері.Уроки пленеру

Малювання на природі розвиває масу корисних навичок, які відходять на другий план, коли дитина малює вдома або під час занять у дитячому садку.


Швидкість реакції:

іноді необхідно в лічені секунди встигнути побачити і зафіксувати на аркуші метелик на квітці, білку на дереві, гру світлотені на заході сонця...

Спостережливість і спонтанність:

ніколи не можна передбачити заздалегідь, що саме побачиш цікавого і незвичайного в лісі або на березі річки, а значить, доведеться на ходу вибирати і ракурс, і композицію, і засоби художньої виразності.

Навички систематизації:

"всю природу" намалювати неможливо, це розуміє навіть дошколятко! Значить, необхідно виділити головне і прибрати другорядне, підкреслити в роботі дві-три особливо виразні деталі... Така робота корисна для вдосконалення навичок систематизації та класифікації.

Координація "очей-рука":

при малюванні на пленері буває необхідно кількома точними штрихами зафіксувати побачене на папері. Це якнайкраще розвиває зв 'язок "око-рука-мозок", необхідний для успішного навчання в першому класі.

Зорово-просторове сприйняття:

коли дитина малює з натури, вона мимоволі помічає, що одні предмети розташовані далі, а інші ближче, що одні крупніше, а інші мельче, і т. д. І намагається, так чи інакше, передати це в малюнку.

Макрокосм і мікромір

Дошкільнята зазвичай зображують на своїх малюнках не стільки навколишній їхній світ, скільки самих себе і значущих для себе персонажів. Природа якщо і з 'являється в їх спонтанних малюнках, то служить швидше декорацією, ніж самоцінним об' єктом. Часто вони не здогадуються, що можна намалювати те, що бачиш: красиве дерево, річку, захід сонця. І це вже саме по собі є для дитини колосальним відкриттям. Що ж вибрати в якості першої натури? Якщо сам маленький пейзажист не може ні на чому зупинитися, м 'яко направте його пошуки в потрібне русло.


Спору ні, малювати на природі приємно і корисно, ось тільки в лісі або на лугу точно немає крана з водою, щоб помити забруднені фарбами руки. Вихід простий: взяти з собою вологі очищуючі серветки. Адже від брудних рук може постраждати не тільки одяг, а й свіжостворений шедевр.

Макрокосм -

на пленері можна помалювати з розмахом: чорно-зелений ліс на горизонті, широкий луг з яскравими проблисками наклепу, рожеве від заходу небо на весь лист, - їх широта і неосяжність зачаровує міську дитину, а всього кілька широких яскравих мазків - і експресивний пейзаж готовий.

Мікромір -буквально під ногами теж є чимало того, що гідне зображення:тендітна ромашка, упругаяосліпливо-зелена травинка, чітка графіка березової гілки.

Запропонуйте зробити кілька етюдів одного і того ж об 'єкта з різних ракурсів:

   * знизу вгору, лежачи на травичці;

   * зверху вниз, сидячи на нижній гілці дерева або на шиї упапи;

   * через клацання між зрослими стовбурами дерев тощо.


Зверніть увагу:

Не розраховуйте, що початківець "імпресіоніст" буде годинами стояти біля мольберта. Швидше за все, творчий процес займе лічені хвилини. Не намагайтеся змусити малюка обов 'язково доопрацювати картину. Миттєва замальовка при більш детальному опрацюванні може втратити свою свіжість і безпосередність.

Підбираємо палітру

Пленерні етюди - чудова можливість навчити дитину розрізняти відтінки, вміти їх називати і підбирати потрібні. Тому перш ніж починати малювати, обговорите, якого кольору небо, трава, дерева.

Наприклад, подивіться, якого насправді кольору вода біля піщаного берега, біля бурхливої стремнини і в тихій заводі, де над річкою схиляються зелені гілки.

А після навчіть змішувати фарби, щоб отримати потрібний відтінок.

Якщо ж автор наполягає, що неодмінно малюватиме червону річку і сині дерева, не розбагатіть його: адже художник має право на своє бачення!


Творчі експерименти

Постарайтеся, щоб дитина відійшла від звичного "дитсадківського" малювання, коли деталі спочатку промальовуються простим олівцем, а потім розмальовуються гуашшю або аквареллю. На пленері ця техніка особливого ефекту не дасть. Краще допоможіть малюку освоїти нові, незвичайні художні прийоми.

Колірні плями

Товстими пензлями на аркуш наносяться широкі, сміливі мазки різних відтінків, а коли робота підсохне, тоненькою пензликом або навіть просто маркером промальовуються окремі деталі.

Волога техніка

На аркуші паперу, зволоженому за допомогою губки, малюють аквареллю або сильно розведеною гуашшю. Малювати потрібно дуже швидко, так що цей метод підходить для коротких експресивних замальовок.

Техніка колажу

На фон, намальований густою нерозведеною гуашшю, ліпляться квіти, травинки, насіння. Коли все висохне, маркером промальовуються окремі деталі.

Техніка імпресіоністів

Фарба наноситься тонкою пензликом, маленькими мазками, "точками" різних відтінків одного і того ж кольору. У результаті зображення виходить складним, об 'ємним і багатогранним.