Чи прийшов час першого дзвінка?

Чи прийшов час першого дзвінка?

  Ось і закінчується дошкільне дитинство вашого малюка - і ви вже подумали про вибір школи. Але чи справді дитина готова до школи? Адже готовність до школи - це не тільки календарний вік і навіть не вміння бойко читати і рахувати, а ціла сукупність різноманітних факторів. І якщо малюк не доріс до навчання фізично або психологічно, шкільні навантаження можуть виявитися для нього непосильними.Тільки для шкільного віку!

До початку навчання дитині має виповнитися не менше шести з половиною, а ще краще - семи років. Здавалося б, яка різниця - шість з половиною або шість і три? Але саме в період між шістьма і сімома роками діти здійснюють колосальний стрибок у розвитку: у них починають змінюватися зуби, змінюються пропорції тіла (це показує так званий "австралійський тест": дитина до ростового стрибка не може дотягнутися через голову до мочки вуха різноімінною рукою, а після - може). Глобальні зміни відбуваються і в мозку: дозрівають і запускаються ті механізми, без яких неможливе нормальне шкільне навчання. Словом, якщо до осені до семи років буде ще дуже далеко, варто відкласти вступ до першого класу. А якщо дитині у вересні виповниться більше шести з половиною років? Це теж не факт, що він готовий до школи. Тож зважте всі "за" і "проти".


Вчитися чи лікуватися?

Не відкладайте на літо диспансеризацію, яка потрібна для оформлення медичної картки. Краще відвідати всіх лікарів заздалегідь, а не за місяць до школи: якщо у малюка виявляться серйозні хронічні захворювання, нехай школа почекає. Так, перешкодою можуть стати проблеми із зором і опорно-руховим апаратом. У 6-7 років, в період інтенсивного зростання, ці системи особливо нестабільні, і надмірні навантаження можуть порушити крихку рівновагу. Також не поспішайте зі вступом до школи, якщо малюк зазнає логопедичних труднощів. Не корисно йти в школу раніше семи років гіперактивним, повільним, надмірно ранимим і емоційним дітям. Якщо ваша дитина з їх числа, зверніться за допомогою до досвідченого логопеда або психолога, який за рік максимально скоригує проблеми майбутнього першачка.

Граємо в школу чи..?

Одним з найважливіших критеріїв готовності до систематичного навчання вважається вміння чітко розділяти гру та навчальну діяльність. Для дошколіна провідний вид діяльності і найважливіший спосіб пізнання світу - гра. Але гра не передбачає ніякої міри відповідальності і ґрунтується лише на інтересі до партнерів і самого процесу. А навчання потребує цілеспрямованих зусиль, певної міри відповідальності, подолання себе.

Якщо дитина сприймає навчання як гру, яку можна припинити, ледь вона наскучить - значить до систематичного навчання вона поки ще не готова. Не поспішайте виривати дитину зі світу ігор. Досвід показує: успішними учнями стають саме ті, кому в дошкільному дитинстві дали досхочу награтися.

Грати згоден цю рольЩоб навчатися в школі, дитина повинна визнати вчителя значущим дорослим. І зрозуміти: відносини з ним будуються зовсім інакше, ніж з батьками або з вихователем дитячого садка. Якщо малюк не реагує на зауваження сторонніх дорослих, соромиться при чужих демонструвати свої успіхи, значить він ще не готовий вбудуватися в складну систему взаємин "учень-учитель". А ефективне навчання без цього неможливе.

 Не розраховуйте, що за кілька місяців занять на підготовчих курсах все само собою утворюється. Тут ті ж самі стосунки "" уитель-учень "" і швидше за все, дитина лише заробить собі репутацію неуспішного учня, яку надалі буде вкрай складно змінити.

Набагато корисніше записати шестирічку в який-небудь гурток або студію, де дистанція між дітьми і педагогами не така велика. Там він поступово навчиться будувати відносини з чужими дорослими.


Свавіллю - так?

Першокласнику належить діяти за заданим зразком відповідно до правил. Наприклад, відступити потрібну кількість клітин у зошиті, скопіювати візерунок, вирішити приклад, аналогічний даному.

 Якщо дитина не дослухає до кінця завдання, не може відтворити за зразком навіть нескладний малюнок або не здатна дотримуватися правил у грі (наприклад, настільної), при підготовці до школи у неї можуть виникнути серйозні складнощі, оскільки саме на це орієнтована більшість завдань у прогімназії. Не варто мучити дитину завданнями, до виконання яких вона поки що психологічно не готова. Краще м 'яко скоригувати "західну" функцію. Наприклад, підійдуть заняття східними єдиноборствами, танцями, ігровими видами спорту. Допоможуть і ігри, які потребують дотримання певних правил: "Штандер", "Гумочка", "Класики", "Козаки-розбійники".

І все ж, мабуть, найголовніший критерій готовності до школи - це бажання самої дитини стати першокласником.

Якщо у вас є якісь сумніви, час відправляти малюка в школу або варто ще рік почекати, запитайте про це його самого. І якщо відповідь буде негативна - значить час першого дзвоника ще не настав. 

Журнал "Здоров" я школяра "